课程对象：
本课程专为8-18岁存在行为偏差（如厌学、叛逆、网瘾）或学习困难的青少年设计，尤其适合需要系统性心理干预与行为重塑的学生群体。

课程内容：

1. 行为矫正模块：通过半军事化纪律训练（如内务整理、体能训练、作息管理）与心理辅导（CBT认知行为疗法、家庭关系修复课程）结合，帮助学生建立规则意识与情绪管理能力。

2. 文化课夯实模块：针对语文、数学、英语等主科进行分层教学，采用“知识点拆解+阶梯式练习”模式，确保基础薄弱学生掌握核心知识。

3. 兴趣拓展模块：开设编程、科学实验、艺术创作等课程，通过项目式学习激发创造力，例如机器人编程课程中，学生需完成从设计到调试的全流程实践。

课程优势：

1. 双轨矫正体系：军事化管理框架下融入临床心理干预，85%学员在3个月内与父母沟通频率提升2倍，家庭互动质量显著改善。

2. 个性化教学方案：基于CAS认知力测评与FAD家庭教育量表，为每位学生制定动态调整的学习计划，例如为数学薄弱生设计“每日15分钟专项突破”任务。

3. 家校深度联动：定期举办家长课堂与家庭开放日，提供《家庭关系改善指南》等工具，构建“学生-学校-家庭”三位一体支持网络。

课程特色：

1. 行为量化管理：通过“行为积分卡”系统记录学生进步，积分可兑换课外活动权限，形成正向激励机制。

2. 跨学科融合教学：在科学实验课中融入物理化学原理讲解，在国学课程中结合现代心理学解读《弟子规》，增强知识实用性。

3. 真实场景模拟：设置“冲突解决工作坊”，通过角色扮演训练学生应对校园欺凌、网络诈骗等现实问题的能力。

课程目标：

1. 短期目标：3个月内消除严重行为偏差（如逃学、暴力倾向），单科成绩提升20%以上。

2. 长期目标：培养学生自主学习能力与抗挫折能力，使其具备重返普通校园或适应社会生活的基本素质。