学校招生对象主要是成长过程中存在不良行为或心理障碍的青少年,核心是为他们做行为矫正,同时帮助家长对孩子进行短期管教帮扶。通过科学引导,可让孩子在短时间内戒除不良习惯,快速蜕变、回归正途。常见不良行为有:严重叛逆、抽烟喝酒、性格孤僻、沟通不畅、易怒暴躁、贪玩厌学、打架斗殴、有暴力倾向、混迹社会等。
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学业支持与综合能力提升: 1、文化课同步提升教学 开展小初高全科目小班化授课,精准定位学生知识薄弱点并加以强化训练,保障学业进度稳步跟进。比如,为有网瘾的学生量身定制学习方案,循序渐进地帮其找回学习热情。 2、特长塑造与兴趣拓展 设置硬笔书法、舞蹈、音乐等多元课程,由专业教师及国家级获奖名师授课,助力学生挖掘自身特长。例如,借助书法竞赛、音乐演出等舞台,提升学生的展示能力与人际交往水平。 3、劳动实践与能力锻造 依托校园农场、厨房帮厨等劳动项目,培育学生的生活本领与担当意识。比如,安排学生参与校园绿植养护工作,让他们领悟劳动意义,感受团队协作的力量。 长期跟踪与持续支持: 1、离校追踪与家庭支持服务 学生毕业离校后,心理教师会按计划定期回访,持续给予心理辅导与温暖关怀。比如,对于重返校园的学生,积极与学校沟通协调资源,助力其解决学业适应方面的难题。 2、家庭矛盾持续疏导 一旦家庭矛盾再次出现,心理老师会及时介入开展调解工作,同时提供长期性的家庭教育指导。例如,借助线上家长交流群分享各类教育案例,增强家长处理家庭问题的能力。
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