一、适用人群

1、存在电子产品依赖问题；表现出叛逆行为，拒绝与家人沟通甚至陷入冷战；性格内向，缺乏自信心的青少年。

2、面对困难易退缩，抗挫折能力较弱；人际交往能力不足，性格孤僻、自我封闭，难以融入集体的青少年。

3、过早陷入恋爱关系，缺乏对爱情与婚姻责任的认知；学习态度消极被动，学业成绩未能达到预期的青少年。

4、人生规划模糊，缺乏明确目标与方向；处于青春期迷茫阶段，需要专业引导的青少年学员。

二、课程收益

1、有效缓解学员在青春期出现的叛逆情绪，改善亲子沟通氛围。

2、帮助学员建立清晰的自我认知，掌握科学的情绪管理方法，妥善处理自身情绪问题。

3、助力学员提升学业成绩，激发内在学习动力，增强学习主动性与积极性。

三、叛逆行为的常见表现

1、破坏行为

通过撕毁书籍、摔砸物品、丢弃东西、损坏玩具、乱涂乱画等方式发泄情绪或表达不满。

2、性格倔强，情绪波动大

经常与父母发生言语冲突甚至顶撞；稍不如意就情绪失控、撒泼哭闹；在各类事务上刻意与父母对立。

3、规则意识薄弱

刻意打破已制定的家庭或学校规则；频繁提出新要求，与长辈讨价还价，且具有较强的执念，不达成目标不放弃。

4、语言不当

以说脏话、讲坏话为乐，尤其享受此类语言引发大人强烈反应时的感觉。

5、情绪急躁，社交困难

排斥与同龄人交往；在玩耍中常与他人争抢玩具，缺乏分享意识；严重时可能出现肢体冲突，攻击他人。