在英语学习里，单词是地基，但“背得快、忘得更快”的尴尬，让很多学生越学越没信心。秦学教育结合认知科学与一线教学经验，总结出几套“短平快”记词法，帮你在有限时间内把单词“牢牢钉”在脑子里。  

一、词根词缀法：用“造词逻辑”提速

英语中约 70% 的单词由“词根 + 前缀/后缀”组成，掌握这套“造词公式”，能实现“记一个，会一串”。  

词根：如 vis/view（看）、port（搬运）、spect（看、检查）。  

前缀：如 un-（否定）、re-（再、回）、pre-（前）。  

后缀：如 -able（可……的）、-tion（名词后缀）。  

例子：  

transport = trans-（转移） + port（搬运） → 运输  

由此可推：import（进口）、export（出口）、support（支持）  

秦学教育在课堂会先带学生“拆解”高频词根，用一张思维导图串联 20～30 个相关词，比逐个硬背效率高得多。  

二、场景联想法：把单词“放进画面”

孤立背单词，大脑很难留下痕迹；一旦和画面、场景绑定，记忆就会立体起来。秦学教育常用三类场景：  

1. 生活场景：如“餐厅”——menu 菜单、order 点餐、bill 账单，配合“模拟点餐”对话练习。  

2. 学科场景：如“物理”——gravity 重力、friction 摩擦，结合课本实验记。  

3. 情绪场景：如“开心”——happy、delighted、ecstatic，用造句区分程度。  

课堂上，老师会让学生用当天学的 5 个词描述一件小事：“I felt exhausted after the basketball match.” 让单词“活在句子里”。  

三、艾宾浩斯节奏复习：对抗遗忘的“黄金时间表”

德国心理学家艾宾浩斯发现：遗忘在学习后立刻开始，而且“先快后慢”。秦学教育据此设计“3-7-15”复习节奏：  

第 3 天：快速过一遍新词，标记模糊词；  

第 7 天：只复习模糊词 + 用例句回忆；  

第 15 天：整体回顾，做小测或默写。  

配合秦学自研的“词汇小测本”，学生能看见自己的遗忘曲线，不断压缩复习时间，把短时记忆变成长期记忆。  

四、语境记忆法：在“故事”中记用法

只会“认形”不算掌握，还要会用。秦学教育强调：每个新词必须配 2～3 个例句，并且例句要包含：  

词性（动词/名词/形容词）  

常见搭配（如 make progress）  

感情色彩（褒义/中性/贬义）  

例如 ambitious：  

Her ambitious plan to build a library surprised us.（褒义，雄心勃勃的计划）  

学生再用这个词写 1～2 句“微日记”，在输出中加深印象。  

秦学教育的“快速记词方案”

秦学教育会根据不同学段匹配方法：  

小学：多用“场景 + 儿歌 + 图片”，降低门槛；  

初中：重点推进“词根 + 阅读”，在阅读中反复遇见单词；  

高中/大学：结合“真题语境 + 词根拓展”，应对中高考、雅思托福等考试。  

配合每周“词汇小测 + 错题本”，让学生从“机械背诵”走向“理解记忆 + 灵活运用”。  

记单词的关键，不是“花多少时间”，而是方法对不对、节奏稳不稳。用秦学教育的这套“快速记词组合拳”，你可以把原本需要 1 个月的单词量，压缩到 1～2 周完成，而且更牢、更会用。  

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